Programa Enfermería en el cuidado del adulto y anciano. Período 2021-2024

Integra los conocimientos y las experiencias de aprendizaje desarrollados durante el primer año y sienta las bases para las materias disciplinares del tercer año. Brinda al estudiante herramientas para ofrecer cuidados integrales (mínimos, moderados e intermedios), al adulto y anciano en el contexto familiar, domiciliario o. institucional, en situación de bajo y mediano riesgo, tanto del área clínica como quirúrgica. El eje central de estos cuidados, autónomos y en colaboración se sustenta en la aplicación del método de intervención de enfermería — El Proceso Enfermero- y en la Educación para el autocuidado, basándose en la Teoría de Autocuidado de Dorothea Orem. Analiza aspectos biológicos, socioculturales, psicológicos y ambientales que condicionan el proceso salud — enfermedad- atención del sujeto de cuidado adulto y anciano. Introduce al estudiante en el conocimiento del aspecto normal y fisiopatológico, las pruebas diagnósticas y tratamientos de los problemas de salud prevalentes del área Clínica y Quirúrgica; con la finalidad de contribuir a la valoración de los patrones funcionales de salud y el examen físico para identificar las respuestas humanas alteradas o en riesgo de alterarse, que la enfermera puede colaborar en el diagnóstico. Aporta conocimientos para promover en el estudiante la construcción y apropiación de un quehacer profesional fundamentado. Brinda experiencias de aprendizaje que potencian la autonomía, la participación comprometida con el equipo de trabajo, el estudio independiente, la investigación y la autoevaluación. Experiencias que tiendan a construir nuevos conocimientos actitudes y valores que refuercen el modelo de Enfermería.

Micro dosaje de glucosa

Video creado por la cátedra Enfermería en el cuidado del adulto y anciano, Escuela de enfermería, de la UNaM. Sobre el micro dosaje de glucosa: técnicas y materiales adecuados para realizar el procedimiento. Y tecnica de aplicacion de insulina.

Programa Enfermería Materno Infantil. Período 2021-2024

Retoma básicamente contenidos de las materias troncales de Enfermería del primer y segundo año. Capitalizando con ello, las experiencias adquiridas para relacionar los contenidos y acercar la teoría específica que servirá de guía para resolver los problemas del campo de actuación. También se vale de los contenidos aportados por las materias afines. De este modo, se configura una red de conceptos y aplicaciones que posibilitan la planificación del cuidado desde una perspectiva integra

Valoración del Puerperio Inmediato

Video creado por la cátedra Enfermería Materno Infantil, Escuela de enfermería, editado por el centro de simulación de la UNaM. Sobre el control del puerperio inmediato

Metodo de exploración física

Video creado por la cátedra Bases conceptuales y metodológica de enfermería, Escuela de enfermería, editado por el centro de simulación de la UNaM. Sobre método de exploración física.

Colocación de equipo de protección personal

Video creado por la cátedra Bases conceptuales y metodológica de enfermería, Escuela de enfermería, editado por el centro de simulación de la UNaM. Sobre la colocación de equipo de protección personal.

Electrocardiograma

Video creado por la cátedra Enfermería en el cuidado del sujeto crítico, Escuela de enfermería, editado por el centro de simulación de la UNaM. Sobre electrocardiograma.

Videollamada

Video creado por la cátedra Bases conceptuales y metodológica de enfermería, Escuela de enfermería, editado por el centro de simulación de la UNaM. Sobre videollamada.

Higiene en cama

Video creado por la cátedra Bases conceptuales y metodológica de enfermería, Escuela de enfermería, editado por el centro de simulación de la UNaM. Sobre la higiene en cama.

Programa Bases conceptuales y metodologicas de enfermeria. Periodo 2021-2024

Bases Conceptuales y Metodológicas de Enfermería es una asignatura troncal —disciplinar- del primer año de la Carrera Enfermería. La misma propone, desde la dialéctica teoríapráctica, la construcción de los marcos conceptuales y metodológicos de la Enfermería, como así también los esquemas procedimentales que de ellos se derivan con la intencionalidad de que el estudiante logre apropiarse del lenguaje particular de la enfermería y aplique, en consecuencia, cuidados culturalmente congruentes sobre la base de las respuestas del sujeto de cuidado. Para ello, se elaboró el Programa desde la complejidad del proceso educativo, transitando un camino dialéctico entre la teoría y la aplicación dentro de una realidad que se capta y se problematiza en la acción contingente del desempeño profesional. Consecuentemente, se constituyeron dos Módulos principales que pretende -en el plano procesual/práctico (a través de actividades de aprendizaje/enseñanza)- provocar en los estudiantes, procesos de pensamiento, actitudes y comportamientos que garanticen aprendizajes significativos para la vida diaria y profesional. El primero de ellos aborda los procesos de construcción teórica/práctica del marco conceptual y metodológico de la enfermería, mientras que el segundo permite la aplicación del primero a través del método disciplinar como instrumento para ofrecer cuidados culturalmente congruentes. Año en el que se dicta: Primero. Régimen de dicado: Anual. Régimen de evaluacion: promocional. Carga horaria 210hs. Porcentaje de formación teorica 60%, porcentaje formación práctica 40%.

Valoración: entrevista

Video creado por la cátedra Bases conceptuales y metodológicas de enfermería, Escuela de enfermería, editado por el centro de simulación de la UNaM. Sobre valoración: entrevista.

Ventilación a presión positiva

Video creado por la cátedra Enfermería en el cuidado del sujeto crítico, Escuela de enfermería, editado por el centro de simulación de la UNaM. Sobre ventilación a presión positiva.

Utilizacion de mascara laríngea

Video creado por la cátedra Enfermería en el cuidado del sujeto crítico, Escuela de enfermería, editado por el centro de simulación de la UNaM. Sobre la utilización de mascara laríngea.

Programa Enfermería en el cuidado del sujeto crítico. Periodo 2021-2024

Siendo una asignatura del cuarto año correspondiente al segundo ciclo de la carrera Lic. en Enfermería, integra los contenidos de las asignaturas disciplinares y contributivas del primer ciclo. Permite al estudiante profundizar conocimientos, metodología y procedimientos para realizar el proceso de cuidado en neonatos, niños, adultos y ancianos que evidencian respuestas humanas a una afección de salud/proceso vital, o vulnerabilidad para esa respuesta y que deben ser abordadas desde la planificación del cuidado y evaluadas para el alta de enfermería. Esto es identificar Diagnósticos de Enfermería y Problemas Interdependientes. Para ello, la asignatura ofrece desde el proceso de cuidar, conocimientos disciplinares y no disciplinares quq permita al estudiante transformar los datos de la valoración en información que los conduzca a elaborar diagnósticos de enfermería y problemas interdisciplinarios que deben ser resueltos por intervenciones de enfermería como tratamiento respuesta a un diagnóstico de enfermería y como tratamiento puesto en marcha en respuesta a un diagnóstico médico pero llevada a cabo por un profesional de enfermería. En esta dirección, la de estructura la asignatura para contribuir a las actividades profesionales reservadas al título licenciado/a en enfermería. Esto es, valorar y diagnosticar los requerimientos de los cuidados integrales de enfermería, planificar, evaluar y supervisar la realización de esos cuidados de acuerdo a las necesidades de las personas en el tercer nivel de atención y complejidad.

Uso de inhaladores

Video creado por la cátedra Enfermería en el cuidado del sujeto crítico, Escuela de enfermería, editado por el centro de simulación de la UNaM. Sobre el uso de inhaladores

Antecedentes epistemológicos del conocimiento en Enfermería. La praxis Enfermera

Presentación en Power Point del Taller de Investigación en Enfermería. Unidad NºI: Metodología Científica. Prof. Lic. Rosana Nowicki. disponible en español

Biblioteca Virtual en Salud Enfermería - Argentina

Brinda acceso a Bases de Datos Nacionales, Internacionales y sobre Áreas especializadas, Organismos Internacionales, Revistas Argentinas, Instituciones relacionadas con la Enfermería, Biografías de personalidades de la historia de la Enfermería, Enfermeras Argentinas premiadas, Comunicación científica en salud, Legislación Argentina en salud, Directorio de eventos, Redes sociales, Foros y Listas de Discusión en Enfermería, Noticias, BVS de Enfermería en la Región.

Capacidad de mezcla y oxigenación de aireadores orbitales en lagunas aireadas de mezcla completa

Se diseño una red de monitoreo y se midieron los valores de oxígeno disuelto en distintos puntos de las lagunas, con el fin de evaluar la capacidad de mezcla y oxigenación de los aereadores de flujo orbital, instalados en las lagunas aereadas del sistema de tratamiento de líquidos cloacales de la Ciudad de Posadas, Misiones, Argentina. El diseño empleado corresponde a un modelo puro de Anova anidado o jerárquico, con el nivel más alto de variación (lagunas) y los niveles subordinados elegidos aleatoriamente. Las variaciones de oxígeno disuelto entre puntos de una misma transecta y entre profundidades de un mismo punto son muy pequeñas, lo que estaría indicando un desempeño excelente de los aereadores de flujo orbital y que el comportamiento de las unidades monitoreadas se aproxima bastante al reactor completamente mezclado Se diseño una red de monitoreo y se midieron los valores de oxígeno disuelto en distintos puntos de las lagunas, con el fin de evaluar la capacidad de mezcla y oxigenación de los aereadores de flujo orbital, instalados en las lagunas aereadas del sistema de tratamiento de líquidos cloacales de la Ciudad de Posadas, Misiones, Argentina. El diseño empleado corresponde a un modelo puro de Anova anidado o jerárquico, con el nivel más alto de variación (lagunas) y los niveles subordinados elegidos aleatoriamente. Las variaciones de oxígeno disuelto entre puntos de una misma transecta y entre profundidades de un mismo punto son muy pequeñas, lo que estaría indicando un desempeño excelente de los aereadores de flujo orbital y que el comportamiento de las unidades monitoreadas se aproxima bastante al reactor completamente mezclado

Estudios de residuos solidos urbanos,agropecuarios e industriales de la region

Proyecto ampliado en los objetivos del "Estudio de la estabilizacion de los residuos solidos domiciliarios medida para la produccion de biogas".Los temas a desarrollar son: 1.-Estudio de la interaccion entre el lixiviado de rellenos sanitarios y el suelo en razon de que las precipitaciones pluviales y la descomposicion de los residuos solidos dispuestos a cielo abierto,generan un lixiviado que pueden contaminar los cursos de aguas subterraneas. 2-Diagnostico del aseo urbano de la ciudad de Posadas:involucra un relevamiento de residuos solidos domiciliarios,residuos solidos hospitalarios y patologicos en general,residuos del sector industrial y residuos del barrido de calles y podas.3.-Analisis y evaluacion de los residuos solidos de la ciudad de Posadas: involucra la cuantificacion y la caracterizacion de los residuos solidos domiciliarios (organicos e inorganicos;posible reciclado de los inorganicos);domiciliarios,hospitalarios y patologicos,industriales,etc. 4.-Analisis y evaluacion tecnico-economica de los distintos sistemas de tratamiento y disposicion final de los residuos urbanos de la ciudad de Posadas: se analizaran las distintas metodologias de disposicion final: cielo abierto, enterramiento sanitario,relleno sanitario,incineracion y reciclaje segun corresponda,evaluandose el aspecto economico de cada sistema. 5.-Obtencion y evaluacion de parametros de un relleno sanitario experimental con residuos solidos urbanos,el material sera cuantificado y clasificado y la implementacion de metodologias sern de aplicacion para la ciudad de Posadas en todos los casos